太湖县天桥学校学校团组织举办青春期女生安全教育专题会

  为增强青春期女生自我保护意识，筑牢身心健康防线，我校团委于6月6日举办“守护花蕾·青春无惧”青春期女生安全教育专题会。本次活动以“生理安全知识+防性侵教育+性病预防+情感与人际引导”为核心，通过科学讲解、案例剖析与互动实践，为全校女生筑起一道青春“安全盾牌”。

科学解码生理变化，破除成长“羞耻感”

“月经不是‘麻烦’，而是身体成熟的勋章！”活动伊始，校团委书记以“我的身体我做主”为主题，用3D动画演示子宫周期变化，结合青春期常见问题（如痛经缓解、乳房发育差异）展开讲解。并在PPT中用视频着重解释女孩子们在生理成长过程中经常感到疑惑的问题，比如女生经期多少经血量是正常的，有白带正常健康吗等。用科学知识直击女生的成长“羞耻感”，帮助她们充分了解自己的身体，鼓励女生通过自我观察、自我成长建立健康管理意识。

科学解码生理变化，破除成长“羞耻感”

“月经不是‘麻烦’，而是身体成熟的勋章！”活动伊始，校团委书记以“我的身体我做主”为主题，用3D动画演示子宫周期变化，结合青春期常见问题（如痛经缓解、乳房发育差异）展开讲解。并在PPT中用视频着重解释女孩子们在生理成长过程中经常感到疑惑的问题，比如女生经期多少经血量是正常的，有白带正常健康吗等。用科学知识直击女生的成长“羞耻感”，帮助她们充分了解自己的身体，鼓励女生通过自我观察、自我成长建立健康管理意识。

情景模拟防性侵，织密安全“防护网”

“如果有人故意触碰你的隐私部位，你该怎么说？”在防性侵教育环节，校团委书记通过“身体红绿灯”互动游戏，引导学生用“三步法”应对侵害：

1、大声说“不”（配合肢体语言训练）

2、迅速脱离现场（模拟逃生路线规划）

3. 保留证据并报警（展示110报警流程图）

学生们还分组演绎了“网络交友陷阱”“熟人作案”等情景剧，在角色互换中强化风险识别能力。并向学生们讲解分析相关的法律案件，提高学生的自我保护认知，以此警惕女孩子们因自我防范意识不足和对人性黑暗面的忽视而让自己的人生付出不可挽回的代价。

直面性病危害，打破认知“盲区”

“HPV病毒并非‘不检点’的标签，接种疫苗是预防关键！”针对青春期性教育敏感话题，我校团委书记采用“数据+案例”双驱动模式：

 •知识讲解：普及艾滋病、梅毒等性疾病常识，讲解HPV、艾滋病传播途径及预防措施

 • 谣言粉碎：澄清“共用毛巾会传染性病”“一次高危行为不会感染”等误区

现场收集并回答学生们关于性病的问题，进一步加深学生们对性病危害的认知，打破认知盲区，主动远离性病危害，健康生活快乐成长。

情感课堂：拒绝“恋爱脑”，建立健康边界

“真正的喜欢是尊重，不是控制。”针对初中生情感萌动现象，我校团委书记引导学生区分“友情”“欣赏”“喜欢”与“爱”的差异。通过“情感温度计”自测表，学生们反思了“过度关注对方动态”“因恋爱影响学习”等行为，并学习了设立人际边界的技巧（如拒绝不合理要求、保持独立社交圈）。

人际解码：从“讨好型人格”到“自我悦纳”

“你不需要通过迎合他人来证明自己的价值。”在人际关系处理环节，通过“毒友谊自测表”帮助学生识别PUA话术（如“你这么胖没人会喜欢你”），并传授“反击三步走”策略：

1. 冷静回应：“我的价值不由你定义”

2. 寻求支持：联系信任的师长或拨打12355热线

3. 及时止损：远离消耗型关系

校团委书记在会上强调：“健康的人际关系是利于我们自己各方面成长需求的，如果一段人际关系让你产生负面影响，说明这段关系是不利于你的，那就该及时止损。”

“以前觉得这些话题‘羞于启齿’，现在才知道科学认知才是保护自己的武器。”有学生在会上反馈说道。校团委书记表示，未来将持续开展“分龄化”性教育课程，让安全知识成为女生青春期的“必修课”。

撰稿：石晓丽         审核:洪国华